PRC
Paracadute
Il Paracadute PRC è uno strumento ideale per tutte le iniziative che vogliono accrescere il movimento all’interno di scuole infanzia e primarie e nei contesti extrascolastici. Costituisce per insegnanti ed educatori uno strumento straordinario per favorire lo sviluppo motorio, cognitivo ed emozionale dei bambini.
La sua comprensione risulta facile: può quindi essere combinato con altri materiali ludici, per esempio palle e dadi, a seconda dello stadio di sviluppo dei bambini.
Didattica
Mediante l’uso del Paracadute:
- si facilita il collegamento tra movimento ed apprendimento, creatività ed interazione tra i giocatori
- bambine e bambini fanno esperienze motorie, spaziali e sensoriali
- bambine e bambini si confrontano con materiali diversi aggiuntivi con le loro caratteristiche e con situazioni sempre nuove che si vengono a creare
- si promuove lo sviluppo della abilità motorie di base (ad esempio forza della presa, tensione di tutto il corpo, equilibrio, coordinazione, velocità di reazione, ecc.)
- bambine e bambini prendono confidenza con la propria forza fisica ed il proprio equilibrio
- sviluppare la consapevolezza di corpo e sensi
- si promuovono esperienze di socialità e sviluppo di competenze sociali (regole, cooperazione, rispetto).
Il Paracadute favorisce lo sviluppo motorio individuale ed il gioco interattivo tra i bambini e può impegnare contemporaneamente mani e piedi ed attiva entrambi i lati del cervello.
L’impegno di tutto il corpo sviluppa inoltre le capacità di coordinamento motorio (integrazione sensoriale). Bambini in sovrappeso o impacciati possono giocare con gli altri, allo stesso modo possono farlo bambini più esili quindi nessuno viene escluso.
Per chi è:
- Scuola infanzia
- Scuola primaria
- Spazi pubblici
- Parchi
- Percorsi
- Spazi associativi
- Spazi ludico-motori
Requisiti:
- Una “Scuola in Movimento”
- Insegnanti e bambini giocosi
- Occhi attenti, gambe veloci, braccia forti e testa vivace
- Palle, palline, tappi e qualsiasi elemento possa “volare”