CSF

Corda Senza Fine

CSF Corda Senza Fine è un dispositivo ideale per il gioco e l’esercizio per gruppi della scuola infanzia e delle scuole primarie (20 – 25 bambini). Il materiale è costituito da fibre di poliammide (resistente all’acqua), ha un diametro di circa 3 centimetri e una lunghezza di circa 16 metri. Le estremità della fune sono impiombate all’infinito (collegate) a formare un cerchio.

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Didattica

La CSF, adatta per giochi in cerchio, è stata pensata con le seguenti finalità pedagogiche, psicomotorie e salutari:

  • esercizi di equilibrio e destrezza,
  • esercizi di bilanciamento e per lezioni di movimento (es. matematica in movimento)
  • sviluppare le competenze motorie
  • conoscere il proprio corpo e l’ambiente circostante
  • sviluppare riflessi di autoprotezione
  • stimolare la relazione di aiuto
  • sviluppare la consapevolezza di corpo e sensi
  • riconoscere e soddisfare le proprie necessità di movimento
  • promuovere esperienze di socialità e sviluppo di competenze sociali (regole, cooperazione, rispetto).

Gli insegnanti e gli educatori giocano insieme agli alunni, possono impostare esercizi, dare suggerimenti o dimostrare i compiti di movimento (soprattutto nella prima fase per entrare in confidenza con la corda e comprenderne le potenzialità).

Quando si gioca, vengono utilizzati i muscoli della mano, delle braccia, delle spalle e della schiena: un buon allenamento per la tensione e la postura del corpo.

È importante considerare gli effetti neuronali: per attivare gli emisferi, la corda viene fatta passare a destra o a sinistra in piedi. Le mani afferrano e allentano la presa. Durante il movimento, le mani si incrociano: in questo modo si ottiene l’attivazione desiderata degli emisferi (visibile dalle guance arrossate dei bambini).

  • Utilizzo Immediato e socialità

  • Promozione della Salute – Movimento, coordinazione e stimolo psico-sensoriale
  • Sviluppo delle Competenze Sociali – Solo il rispetto delle regole consente il gioco
  • Inclusione – Tutti possono giocare, nessuno escluso

Costituisce per insegnanti ed educatori uno strumento straordinario per favorire lo sviluppo motorio, cognitivo ed emozionale dei bambini.

Per chi è:

  • Scuola infanzia
  • Scuola primaria
  • Spazi pubblici
  • Parchi
  • Percorsi
  • Spazi associativi
  • Spazi ludico-motori

    Requisiti:

    • Una “Scuola in Movimento”
    • Insegnanti e bambini giocosi
    • Occhi attenti, riflessi pronti, braccia forti e testa vivace
    • Voglia di sperimentare con diverse forme dell’equilibrio, ritmi e acrobazia